初级社会工作者实务模拟考试题型及答案解析

1. 初级社会工作者实务模拟考试题型及答案解析

     　　一、单项选择题 
       　　1.矫正社会工作领域中的院舍训练，通常是为违法犯罪人员，尤其是(　　)而设置的。
       　　A.违法犯罪青少年
       　　B.违法犯罪的高龄老人
       　　C.违法犯罪的妇女
       　　D.犯罪行为轻微的成年人
       　　2.社区矫正对象徐某因故意伤害罪被判缓刑三年。他从小生长在离异家庭，奶奶将他一手抚养长大，百般宠爱，徐某逐渐成了一个事事以自我为中心，行为偏执、冲动、任性的“小霸王”。矫正初期，无论社会工作者怎样努力，徐某总是沉默不语，消极抵触。但社会工作者并没有放弃，从生活琐事开始，真心实意地关心徐某，渐渐地，徐某开始对社会工作者产生了信任。本案例中，社会工作者坚守了(　　)的社会工作价值理念。
       　　A.接纳
       　　B.保密
       　　C.个别化
       　　D.非评判
       　　3.社会工作者牛慧通过与受助者(犯罪嫌疑人)及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作审判参考。这是矫正社会工作者在服务对象(　　)的主要工作职责。
       　　A.司法审判前
       　　B.司法审判后
       　　C.监禁场所中
       　　D.社区矫正中
       　　4.某地发生特大泥石流灾害，社会工作者首先应(　　)。
       　　A.安抚灾民的情绪
       　　B.对灾民进行心理辅导
       　　C.为受灾群众提供生活保障
       　　D.紧急救援，帮助转移群众
       　　5.社会工作者谢宏宇主要负责安置工作。最近其所在的社区有一批退伍士兵等待安置，但是由于人员太多，没有太多合适的单位和岗位，因此无法全部安置。对那些一时无法安置的人员，谢宏宇需要做的工作不包括(　　)。
       　　A.让他们先回家慢慢等待
       　　B.组织支持小组
       　　C.在征得个人同意的基础上，可以推荐他们去一些私营的小企业
       　　D.安排有一技之长的退伍士兵在社区从事志愿服务
       　　6.张某就职于某社会服务机构，他最近在所服务的社区进行人口普查，结果发现，社区的人口构成中既有个体户、私营企业主、下岗职工，也有因公牺牲的军人家属、退伍红军老战士、伤残复员军人。以上几种人群中，属于国家抚恤对象的有(　　)。
       　　A.1类
       　　B.2类
       　　C.3类
       　　D.4类
       　　7.对于有问题的家庭，从系统论的角度看，家庭社会工作的核心目标是(　　)。
       　　A.给家庭提供经济援助
       　　B.给家庭提供情绪疏导
       　　C.帮助家庭恢复其社会功能
       　　D.帮助家庭协调家庭关系
       　　8.马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社会工作者季阿姨，在两人的交往中马女士收获颇丰，因此与季阿姨结下了深厚的友谊。她开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决，尽管已经到了结案期，但是马女士还是事事都要依靠季阿姨。马女士的这种表现属于服务对象负面反应中的(　　)。
       　　A.否认
       　　B.依赖
       　　C.倒退
       　　D.忧郁
       　　9.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他人。社会工作者这种做法所产生的作用是(　　)。
       　　A.改善救助对象的生活环境
       　　B.发展壮大社区志愿者队伍
       　　C.提高社区居民的参与率
       　　D.促进救助对象的能力建设
       　　10.某社区根据政府“居家养老”政策的要求，策划“老人饭桌”项目，为社区内老年人提供送餐服务。在服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是(　　)。
       　　A.了解服务对象需求
       　　B.征求社区居民的意见
       　　C.评估工作人员的素质和能力
       　　D.设计服务项目的评估方法
        　　二、多项选择题 
       　　1.小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者，他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括：历史名人是怎样成才的，学生的主要人生任务是什么，祖国需要怎样的建设者，生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构督导在肯定小沈计划优点的同时，指导小沈按照服务计划制订的原则对服务计划进行修改完善，督导有针对性地提出的修改原则包括(　)。
       　　A.计划要有服务对象的参与
       　　B.计划要与工作的总目的相符合
       　　C.计划要考虑经济效益
       　　D.计划要详细、具体和可操作
       　　E.计划要随情况的变化而及时调整
       　　2.残疾预防是在发生伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施，三级预防是我国目前采用的方式。下列属于一级预防的有(　)。
       　　A.减少暴力
       　　B.预防交通意外
       　　C.进行免疫接种
       　　D.采取相应措施，预防残疾后产生各种障碍
       　　E防止伤害后出现残疾，提供残疾早期筛查
       　　3.在残疾人社会工作中，社区康复的内容包括(　)。
       　　A.就业指导
       　　B.开展残疾预防
       　　C.开展康复评定
       　　D.开展全面康复服务
       　　E.建立个案工作机制
       　　4.范某曾因欺诈被判入狱，服刑期满后，决心痛改前非，积极到社会上找工作，但是因有犯罪前科，找工作屡屡失败。此时虽得到家人的谅解，但却受到周围人的排斥，想做生意他又没有钱，于是只能到小区门口摆了个杂货摊以维持生计，但终因生意惨淡无法继续维持。面对范某的情况，社会工作者如果介入，可以采取的策略有(　)。
       　　A.对范某进行思想教育，使其改过自新
       　　B.收集详细资料，确定范某的问题和困难
       　　C.舒缓情绪，建立信心，帮助范某寻找一份工作
       　　D.与范某建立良好关系，在最大限度上尊重他的决定
       　　E.介入范某的家庭，通过思想和情绪的疏导，使其家人逐渐接纳范某
       　　5.社会工作者林丽在对社区中的救助对象进行分析时发现，有很大一部分人有劳动能力，只是因失业或者工资低而暂时性贫困。则林丽在协助这些救助对象制定反贫困策略时应该做到哪些?(　)
       　　A.培养救助对象的工作技能
       　　B.提高救助对象的薪酬待遇
       　　C.帮助救助对象提高认识
       　　D.发掘救助对象个人的社会资源
       　　E.提高救助对象的生存能力
       　　6.家庭社会工作的基本功能包括(　)。
       　　A.提高家庭的经济收入水平
       　　B.帮助家庭成员做好改变的准备
       　　C.保证家庭维持有效的家庭功能
       　　D.维护家庭成员满意的日常生活方式
       　　E.促进家庭成员关系的和谐
       　　7.小柔，女，14岁，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国。在这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔。父亲看不惯母亲如此宠爱女儿，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再吵架了，他们带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为女儿治病的同时求助社会工作者。经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与(　)有关。
       　　A.父女关系疏离
       　　B.家庭成员过度保护
       　　C.家庭成员对小柔的病过于关注
       　　D.家庭解决冲突的能力不足
       　　E.父母与孩子的界限不清
       　　8.在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有(　)。
       　　A.情绪问题
       　　B.经济压力问题
       　　C.孩子照顾问题
       　　D.角色认同问题
       　　E.同辈交往问题
       　　9.学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务，该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的`学生，从全体学生学业辅导的角度，刘宁可以考虑从哪些方面介入?(　)
       　　A.发展学生的兴趣
       　　B.对学生就业意识进行正确引导
       　　C.帮助学生处理学习中的困惑和问题
       　　D.帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法
       　　E.激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性
       　　10.社区建立的支援网络主要包括(　)。
       　　A.互助网络
       　　B.个人网络
       　　C.街道网络
       　　D.邻居协助网络
       　　E.志愿者联系网络
         　　参考答案：  
       　　1.【答案】A 院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式。通过向受助者提供住院或寄宿等训练机会，使受助者掌握正常生活的技能，从而顺利回归社会。矫正社会工作领域中的院舍训练，通常是为违法犯罪人员尤其是违法犯罪青少年而设置的。
       　　2.【答案】A 社会工作最基本的信念就是相信每一个人都有与生俱来的价值和尊严，而这种价值和尊严带给每一个人不可剥夺的社会权利，因此，社会工作者对待受助者的基本态度应该是接纳而非批判。社会工作者应该将受助者本身连同他过去的犯罪事实接受下来，然后才能以客观的、体谅的心态，在平等的、安全的气氛中与受助者深入讨论问题，选择解决问题的办法。本题案例中，正是因为社会工作者坚守了接纳的价值理念，才使得徐某逐渐改变了态度，对社会工作者产生了信任。
       　　3.【答案】A 社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始。这时的主要工作对象是已被拘押或保释的、尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人。主要工作职责是通过与受助者(犯罪嫌疑人)及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作审判参考。
       　　4.【答案】D 灾害应急救助包括：(1)紧急救援，减少财产损失。(2)为受灾群众提供基本生活保障，包括社会工作者应当协助政府部门解决好灾民的吃饭、穿衣、住宿、饮水、医疗等基本生活问题。(3)安抚灾民情绪，进行心理疏导。发生特大灾害时，“紧急救援，减少财产损失”是当地社会工作者首先应做的，它是指社会工作者应当在当地政府的统一领导下，帮助转移群众到安全的地方，减少人员伤亡。
       　　5.【答案】A A项的做法违反了社会工作者积极帮助服务对象的原则，故选A。
       　　6.【答案】B 抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。我国优抚工作中的抚恤是指残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属，按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，分死亡抚恤和残疾抚恤两类。
       　　7.【答案】C 所谓家庭社会工作，是指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，使其更好地发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。故正确答案为C。
       　　8.【答案】B 由于结案意味着社会工作专业关系的终止，意味着服务对象要回到各自的生活世界中，也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触，不再有社会工作者的陪伴，因此，终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。其中，依赖表现为服务对象对社会工作者过分依靠。
       　　9.【答案】D 社会工作者通过拓展救助对象参与社区发展的渠道，培养救助对象的社区参与意识，促进他们参与社区活动，并且协助他们为社区发展提出积极有效的建议。社会工作者还要积极发现和培养救助对象的骨干和精英人物，使贫困群体能自我教育、自我发展和自我管理。本题中的做法促进了救助对象的能力建设。
       　　10.【答案】C 社区服务(活动)策划是一个理性的过程，分为三个时期：(1)在策划之初，对社区问题和需求进行了科学的评估，并广泛征求了社区居民或服务对象的意见。(2)在策划中期，充分考虑资源状况，估计工作人员素质和能力，订立服务(活动)目标，规划服务内容、服务流程和人员分工。(3)在策划后期，要确定服务(活动)的成效评估方法。
       　　二、多项选择题
       　　1.【答案】ABD 社会工作者制订服务计划的原则有： (1)要有服务对象的参与。(2)要尊重服务对象的意愿。(3)详细和具体。(4)计划要与工作的总目的、宗旨相符合。
       　　2.【答案】ABC 残疾预防是在发生伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施。三级预防是我国目前采用的方式：一级预防是预防致残性伤害和残疾的发生，如进行免疫接种、围产期保健、预防性卫生咨询、减少暴力、预防交通意外，加强公共场所的安全等;二级预防是防止伤害后出现残疾，提供残疾早期筛查，早期发现、早诊断、早治疗，如定期检查身体、控制危险因素、预防合并症等;三级预防是采取相应措施，预防残疾后产生的各种障碍，通过运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等康复功能训练方法改善功能，预防或减轻残疾。
       　　3.【答案】BCD 社区康复的内容包括：(1)开展残疾预防。(2)开展康复评定。(3)开展全面康复服务。
       　　4.【答案】BCDE 在本案例中，范某当前面临的主要问题有：受家庭及社会的排斥、就业困难、缺乏社会适应能力等。因此，社会工作者应该从这些方面着手，介入此案。由此可见，A项不正确。
       　　5.【答案】ADE 社会救助对象大多是老、弱、孤、残、贫的群体，其中一部分丧失劳动能力，依靠自身力量难以改善生活状况，还有很大一部分有劳动能力，只是暂时性贫困。对这部分人员，社会工作者就有必要帮助他们制订最有利的反贫困策略，增强自身脱贫能力的培养和塑造。除了给予政策范围内的救助外，社会工作者还需要帮助贫困家庭和个人发掘社会资源，提高生存能力，培养工作技能，改善生活质量，彻底摆脱贫困。同时，还需要运用专业手法，帮助服务对象提高认识，改变观念，逐步走出心理阴影实现自立自救。B项不属于社会工作者的职能。
       　　6.【答案】BCD 家庭社会工作包括三个方面的基本功能，即在社会工作者的协助下，帮助家庭成员做好改变的准备，保证家庭维持有效的家庭功能以及维护家庭成员满意的日常生活方式。
       　　7.【答案】ABD 社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观、宏观的环境中，家庭的影响力无疑是最大的。令人担忧的是，不少青少年的家庭存在结构不完整、关系不平衡、互动不合理等问题。他们的家庭关系或者边界不清，父母过度保护;或者家庭关系疏离，父母不闻不问;或者家庭结构不完整。因此，家庭层面的社会工作服务是青少年社会工作的重要组成部分。由此可知，正确答案为ABD。
       　　8.【答案】ABC 特殊家庭学生主要指的是单亲家庭、再婚家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭的学生。这一部分学生主要面临的问题有：一是情绪问题。二是经济压力问题。三是孩子照顾的问题。故正确答案为ABC。
       　　9.【答案】ACDE B项仅是对毕业生进行就业辅导，显然不符合题意，故选ACDE。
       　　10.【答案】ABDE 社区建立的支援网络主要有：(1)个人网络，主要是针对服务对象个人的现存人际关系以及其所置身的环境内具有发展潜力的成员。(2)志愿者联系网络，用于社区中拥有极少个人联系的服务对象，将他们与可以提供帮助的志愿者建立联系，建立一对一的帮助关系。(3)互助网络，把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起，帮助他们建立联系，促进他们互相帮助、互相支援。(4)邻居协助网络，社会工作者认为社区中的邻里、社区商店员工、物业公司职工、保洁员、保安员等在为服务对象提供支援上扮演着重要角色，并且可以用最自然、最快捷的方式为服务对象提供支持。

2. 社会工作者初级实务模拟备考题及答案

     　　一、单项选择题 
       　　1.从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是(　　)。
       　　A.直接介入
       　　B.间接介入
       　　C.综合介入
       　　D.交叉介入
       　　【答案】C
       　　【解析】从“人与环境”互动的视角出发，社会工作将介入焦点放在：第一，增强个人生活适应能力;第二，增加社会和物理环境对个人需要的回应。这种从人与环境两个环节进行介入的策略构成了直接实务和间接实务活动结合在一起的综合介入行动。因此，答案选C。
       　　2.社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估，包括目标结果和理想结果两个部分，这种评估类型属于(　　)。
       　　A.过程评估
       　　B.工作评估
       　　C.行动评估
       　　D.结果评估
       　　【答案】D
       　　【解析】结果评估是在工作过程的最终阶段作出的评估，包括目标结果和理想结果两个部分。
       　　3.结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈。会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为(　　)。
       　　A.否认
       　　B.倒退
       　　C.愤怒
       　　D.抱怨
       　　【答案】A
       　　【解析】常见的服务对象负面反应有：(1)否认;(2)倒退;(3)依赖;(4)抱怨;(5)愤怒;(6)讨价还价;(7)忧郁。其中，题干描述的是“否认”的表现。因此，答案为A。
       　　4.收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式，下列不属于收养服务对象的是(　　)。
       　　A.无人抚养的弃婴
       　　B.未婚妈妈无力或不愿抚养的子女
       　　C.因战乱、生病或意外事件所导致破碎家庭的儿童
       　　D.在家庭中被虐待的儿童
       　　【答案】D
       　　5.社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，(　　)的影响力无疑是最大的。
       　　A.同辈群体
       　　B.家庭
       　　C.学校
       　　D.社会
       　　【答案】B
       　　6.企业社会工作的核心内容是(　　)。
       　　A.争取职工的职业福利
       　　B.协助监督企业落实涉及职工权益的.法律法规
       　　C.因地制宜开展和设计有特色的服务项目
       　　D.兼顾公共性、公益性与多方共赢
       　　【答案】A
       　　【解析】考查企业社会工作的特点。由于企业独特的经济属性，企业社会工作具有以下特点：(1)争取职工的职业福利是企业社会工作的核心内容;(2)协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规，维护职工福利权益;(3)因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务;(4)兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作的主要策略。
       　　7.目前政府推行的公民行为规范的教育多属于(　　)。
       　　A.发展式教育
       　　B.控制式教育
       　　C.补偿式教育
       　　D.指导性教育
       　　【答案】B
       　　【解析】控制式教育，即通过一些宣传教育的活动，重点控制不守公德和秩序的行为。目前政府推行的公民行为规范的教育多属控制式教育，例如通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、不吸毒、不应在公共场所吸烟等。
       　　8.通过事先设计的问卷，采用问卷调查法.收集社区居民和服务对象参与服务(活动)后的满意度是哪一种成效评估的方法?(　　)
       　　A.定性评估法
       　　B.定量评估法
       　　C.问卷法
       　　D.调查法
       　　【答案】B
       　　【解析】本题考查的是定量评估法的概念。社区服务(活动)方案成效评估的方法有两种：一是可以采取定量的方法;二是可以采用定性的方法。
       　　9.为糖尿病患者组织的病友互动小组——“糖友乐”。针对直肠癌患者组织的病友互助小组——“爱康乐”等属于(　　)。
       　　A.患者小组
       　　B.医生与患者小组
       　　C.自助小组
       　　D.患者家属小组
       　　【答案】A
       　　10.“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并(　　)社会工作服务的过程。
       　　A.协商
       　　B.熟悉
       　　C.参与
       　　D.接受
       　　【答案】D
       　　【解析】“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程，也是社会工作者与潜在服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。

3. 初级社会工作者《工作实务》备考模拟试题及答案解析

     　　一、单项选择题 【下页有答案】 
       　　1.父母离婚后，陶哲跟随父亲生活，受家庭变故的影响，陶哲变得性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。而父亲整日喝酒、打麻将，对陶哲很少关心，每当陶哲犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，陶哲的学习成绩远远落后于其他同学，又因他迷恋网络游戏、逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，陶哲不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对陶哲的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是(　)。
       　　A.社会需求
       　　B.个人需求
       　　C.交友需求
       　　D.家庭需求
       　　2.下列各项为流浪乞讨人员提供全天候救助的是(　)。
       　　A.福利院
       　　B.救助亭
       　　C.救助巡逻车
       　　D.救助站
       　　3.在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要(　)。
       　　A.找另一位社会工作者替换自己
       　　B.尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响
       　　C.确立一个新的主题活动，转移其注意力
       　　D.及时处理孩子们的情绪问题
       　　4.如果某个家庭成员遇到困扰，不仅与个别家庭成员相关联，往往同时与整个家庭成员之间的互动交流密切相关。只有把遇到困扰的家庭成员放到整个家庭的互动关系中去理解，才能真正了解受助家庭成员的要求。这是家庭社会工作的(　)基本假设。
       　　A.运用生态的视角
       　　B.采取危机介入的策略
       　　C.提供以家庭为基础的支持
       　　D.坚持以家庭为中心的理念
       　　5.王涛结婚前一直与父母生活在一起，结婚后夫妻俩仍旧住在父母家。像王涛这样的家庭类型属于(　)。
       　　A.核心家庭
       　　B.主干家庭
       　　C.单亲家庭
       　　D.多亲家庭
       　　6.在家庭社会工作的重要理论中，(　)把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。
       　　A.家庭系统理论
       　　B.生态系统理论
       　　C.家庭生命周期理论
       　　D.家庭结构理论
       　　7.在老年社会工作的社会支持网络中，正式支持体系的构成不包括(　)。
       　　A.家庭成员
       　　B.政府办的社会福利院
       　　C.政府办的老年公寓
       　　D.老龄工作委员会
       　　8.姜女士是一名小学教师，丈夫陆先生是一家大型企业的高管，女儿陆萍乖巧伶俐，家庭生活非常和睦。但是自从女儿高中毕业考入国外某知名大学离开家之后，姜女士面对女儿的房问备感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵，他们在无奈之下向社会工作者求助。在家庭辅导中，社会工作者帮助陆先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整自己的家庭角色。本案例中，社会工作者是以(　)为基础开展家庭辅导的。
       　　A.家庭系统理论
       　　B.生态系统理论
       　　C.家庭结构理论
       　　D.家庭生命周期理论
       　　9.小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是(　)。
       　　A.“张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
       　　B.“张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”
       　　C.“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?”
       　　D.“张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”
       　　10.学校社会工作者选择服务对象的最主要途径是(　)。
       　　A.朋辈推介
       　　B.社会工作者主动发掘
       　　C.家长主动需求帮助
       　　D.班主任和任课老师推介
       　　11.社会与行动概念的社区，是对有社会组织和发展计划的社区的通称，专指地方性社区，通过组织行动挖掘社区潜能，实现社区发展的社区，侧重社会的、行动的以及(　)发展因素。
       　　A.群众的
       　　B.组织的
       　　C.政府的
       　　D.居民的
       　　12.最高层次的社区参与形式是(　)。
       　　A.社区自治
       　　B.告知
       　　C.共同行动
       　　D.咨询
       　　13.现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通、生活理财等与家庭生活有关的教育属于(　)教育。
       　　A.社会公德
       　　B.家庭生活
       　　C.生命健康
       　　D.文化科学
       　　14.宋阿姨一年前被诊断出乳腺癌，情绪非常低落，对生活也完全失去了信心。某日她到小区附近的公园散步看到有一群人围坐一起有说有笑，于是她在旁边观看，其间有人告诉她，这是一个抗癌小组的定期聚会，并向她介绍了这些人都身患不同种类的癌症，但是面对生命的威胁，他们都非常乐观和勇敢，他们定期或不定期地到公园来交流经验，分享心得。宋阿姨深受触动，心情也变得豁然开朗起来。宋阿姨碰到的这个抗癌小组属于医务社会工作中的(　)。
       　　A.患者出院跟进
       　　B.社会生活的复原
       　　C.住院患者的小组工作
       　　D.医院宣传服务
       　　15.我国城市社区建设中的(　)原则是指坚持实事求是，一切从实际出发，突出地方特色，从居民迫切要求解决和热切关注的问题人手，有计划、有步骤地实现社区建设的发展目标。
       　　A.以人为本，服务居民
       　　B.资源共享，共驻共建
       　　C.扩大民主，居民自治
       　　D.因地制宜，循序渐进
       　　16.近来，某妇幼保健院中先天性心脏病患儿增加，他们的父母深受孩子病痛的影响。医院要求社会工作者为患儿提供家庭医疗，与社区医院合作，建立患儿家庭和社区医院的联系，保证患儿可以随时获得必要的医疗资源和服务，同时寻求各种社会资源，减轻家属的压力。在这个案例中，社会工作者采用的工作方法是(　)。
       　　A.家庭治疗
       　　B.出院跟进
       　　C.医院门诊
       　　D.住院治疗
       　　17.社会工作者吴兰为了鼓励居民参与社区活动开展了“社区大讲堂”，邀请一些专家讲解文化和养生方面的常识，并普及法律知识，受到居民的好评。这种工作方法属于(　)。
       　　A.社区发展
       　　B.社区行动
       　　C.社区治安
       　　D.社区教育
       　　18.医务社会工作的最基本内容是(　)。
       　　A.提供危机介入
       　　B.帮助患者申请公共援助
       　　C.调节患者心理，配合医院治疗
       　　D.对患者进行心理社会评估和干预
       　　19.医务社会工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划，小杨首先要做的工作是(　)。
       　　A.为丁奶奶做全面的评估
       　　B.为丁奶奶制订营养辅助服务方案
       　　C.协助丁奶奶与医疗保险公司沟通
       　　D.为丁奶奶制订出院后的医疗方案
       　　20.从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属(　)。
       　　A.发展式教育
       　　B.非正式教育
       　　C.控制式教育
       　　D.补偿式教育          

4. 社会工作者初级实务仿真题及答案

 2018社会工作者初级实务仿真题及答案
                     　　一、单项选择题 
  　　1在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是(　)。
  　　A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等
  　　B.协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要
  　　C.促进学生性格完善，实现人生积极成长
  　　D.协调好社区、企业及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠
  　　参考答案：D
  　　2军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活(　　)当地的平均生活水平。
  　　A.高于
  　　B.略高于
  　　C.不低于
  　　D.不明显低于
  　　参考答案：C
  　　3某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣服和家居清洁等服务。该项目提供的是(　)服务。
  　　A.生活保障
  　　B.健康健全
  　　C.居家养老
  　　D.日托照料
  　　参考答案：A
  　　4评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息，掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况，来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题，满足救助对象的需求。下列关于评估的说法，有误的是(　　)。
  　　A.评估是救助工作的开始
  　　B.评估持续整个救助过程
  　　C.评估止于救助工作开始以后
  　　D.评估不是单向的
  　　参考答案：C
  　　5( )主要是以维护职工合法权益为服务宗旨的正式组织，其通过与企业开展对话、谈判来达到对工人整体利益的维护，帮助职工解决诸如增加工资、减少工时、改善工作环境等问题。
  　　A.企业社会工作部门
  　　B.企业管理部门
  　　C.企业工会
  　　D.政府管理部门
  　　参考答案：C
  　　6扶贫开发工作是我国农村社区工作中的一项长期性、历史性的战略任务。下列不属于农村社区社会工作扶贫开发工作的是( )。
  　　A.执行国家扶贫开发相关政策
  　　B.开展促进农村升级发展的社会工作服务项目
  　　C.借助城乡合作平台发展农民互助组
  　　D.提升农民素质能力
  　　参考答案：D
  　　)7某企业工会在年末调查中发现部分人职2～3年的职工对未来发展有些迷茫，不知道未来如何发展。根据调查，企业社会工作者对这部分职工进行职业生涯规划的指导，但是每个人反映的情况和困难又不太一样，最后社会工作者 为职工设计了小组辅导，在开展小组时第一步需要做( )。
  　　A.确定目标
  　　B.招募组员
  　　C.需求评估
  　　D.制作小组计划
  　　参考答案：C
  　　8小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是(　)。
  　　A.张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你
  　　B.张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法
  　　C.张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题
  　　D.张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧
  　　参考答案：B
  　　9小王出狱后，在社会工作者小李的鼓励下，开了一家杂货店。最初没有人来买东西，后来在小李的努力下，附近的居民都来小王的杂货店买东西，小王觉得，大家对自己的感觉变了，他的心里充满了温暖。社会工作者小李的做法属于(　)。
  　　A.社区教育
  　　B.社区照顾
  　　C.社区服务
  　　D.社区安抚
  　　参考答案：A
  　　10老李半年前把孩子从农村转到城里读小学，为了能支付孩子的学习和养家费用，老李白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老李批评了他，他还与老李顶嘴，这令老李既生气又伤心，无奈之下，求助社会工作者。针对老李家的情况，为了改变孩子的行为，社会工作者宜开展(　)。
  　　A.家庭行为学习
  　　B.家庭心理健康教育
  　　C.家庭支持
  　　D.家庭情绪管理
  　　参考答案：A
  　　11小旭是个独生子，第一次离开家进入大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了(　)方法增强小旭的抗逆力。
  　　A.促进亲社会联结
  　　B.提供关怀与支持
  　　C.提供机会，促进参与
  　　D.教授生活技能
  　　参考答案：D
  　　12根据民政部门最新统计，全国除了有57万孤儿外，还有61万事实上无人抚养的儿童。这些儿童最需要的服务是(　)。
  　　A.风险规避
  　　B.成长辅导
  　　C.长期安置
  　　D.教育救助
  　　参考答案：C
  　　13当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先(　)。
  　　A.排除危险，保障儿童人身安全
  　　B.向有关儿童保护部门报告
  　　C.提供辅导，减少儿童所受伤害
  　　D.为儿童提供寄养照顾和庇护服务
  　　参考答案：A
  　　14残疾人社会工作在介入模式上，由单一的个案模式向综合服务模式转变。个案模式比较注重个体和家庭关系的介入，而综合服务模式则更多从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题。(　)是综合服务模式
  　　A.直接为服务对象进行康复治疗
  　　B.帮助家属学习照顾技巧
  　　C.完善有关残疾人福利法规，倡导尊重、关爱、维权的友好社区及社会文化环境
  　　D.为残疾人提供适当的就业岗位
  　　参考答案：C
  　　15公共卫生与普通的医疗服务有一定差别，公共卫生的具体内容不包括(　)。
  　　A.对重大疾病的预防、监控和医治
  　　B.对食品、药品、公共环境卫生的监督管制
  　　C.对相关的卫生宣传、健康教育和免疫接种实施等
  　　D.强调对公共卫生的资金投入
  　　参考答案：D

5. 2017年6月18日社会工作者初级考试试题及答案

【单选题】
1.社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中(   )阶段的工作。
A.接案  B.签订协议 C.预估  D.制定方案


2.刘先生失业后，一家人靠着‘低保金’生活，为帮助刘先生一家，社会工作者小仪做了下列工作：与刘先生和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受，了解刘先生和刘太太的教育背景、专长和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系，这些是社会工作服务过程中（  ）阶段应完成的任务。
A.接案  B.预估 C.计划 D.介入

3.小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询，说自己最近谈了女朋友，很满意，但女朋友嫌他生活懒散，没有上进心，闲暇时间不是和朋友打牌就是喝酒，有时还上班迟到，提出要和他分手。小李很珍惜这段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因而很苦恼。为了增加小李解决问题的动机和意愿，社会工作者适宜的提问是（   ）。
A.“你的担心到底是什么？”
B.“你对改变做好准备了吗？”
C.“你觉得你自己的问题是什么？”
D.“你打算做些什么来改变目前的状况？”

4.李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应做的是（  ）。
A.了解李奶奶的背景资料 B.明确李奶奶的问题所在 C.了解李奶奶曾经得到的帮助 D.分析李奶奶问题的成因

5.社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访。小王的上述工作安排属于（     ）。
A.跟进服务 B.成效评估 C.情绪安抚 D.服务咨询

6.社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列做法中，通过完善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（   ）。
A.开展儿童友好社区讲座
B.设立紧急庇护场所
C.举办社区亲子趣味运动会
D.组织“我爱社区”演讲比赛

7.“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（    ）。
A.培养儿童人际互动技能  B.为儿童创造一种家庭生活环境
C.培养儿童做家务的技能   D.为机构工作人员减轻照料压力


8.小王是外来务工人员，丈夫因工伤死亡，独自带着女儿在城市打工，邻居向社会工作者小张反映，小王丈夫去世后，精神状态一直不好，说女儿是“丧门星”，时常把女儿打得遍体鳞伤。根据《反家庭暴力法》，小张应首先要做的是（   ）。
A.向有关部门报告，确保孩子安全    B.寻找合适成年人，协助照料孩子
C.联系小王的家人，为小王提供帮助   D.组织社区志愿者，为小王提供帮助

9.小张夫妇结婚多年未育，向儿童福利院提出收养儿童的申请。为审核其资格，社会工作者小郑负责对小张夫妇进行家庭评估。评估时，小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇（  ）。
A.家庭育儿能力和条件  B.是否知晓收养儿童的手续
C.希望收养多大年龄的儿童  D.是否知晓收养家庭的权利

10.单亲妈妈小芳想向社会工作者小李诉说，10岁的儿子小明常因打网络游戏，不能按时完成作业，学习成绩不好，小芳工作单位离家较远，没有足够时间照顾儿子。小李邀请小明参加社区“四点半课堂”，并联系退休党员王阿姨与小芳结对，在小芳下班前替她照顾儿子。同时，小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”，向心理专家学习亲子沟通的方法，以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于（   ）儿童福利服务。
A.治疗性  B.补充性  C.替代性  D.保护性

11.社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和觉察自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈、抱怨等行为表现时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性，情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的活动设计所依据的是（     ）。
A.佛洛依德的自我理论            B.萨提亚人际沟通理论            
C.埃里克森的自我理论             D.伯恩的沟通分析理论

12.几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急，向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（   ）的方法协助父母与孩子进行沟通。
A.社会观护  B.为家长孩子举办创业技能讲座  
C.资源整合  D.为家长与孩子开办亲子平行小组

13.小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（    ）。
A.协助小杰学习压力管理技巧  B.协助小杰与父母沟通交流
C.协助小杰学习情绪管理方法   D.协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

14.社会工作者拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以（    ）为主题的小组活动，实现其工作目标。
A.“我的兴趣”   B.“我的能力”
C.“我的人格”    D.“我的需求和价值观”

15.张老伯经常对儿子说：“我过的桥比你走的路还多”，张老伯的话语隐喻的是老年人的（   ）优于年轻人。
A.液态智力  B.结晶智力  C.长期记忆 D.短期记忆

15.张大爷丧偶多年，几年因疾病导致半身不遂，张大爷的女儿长期独自照顾他，近来感到力不从心。社会工作者得知后，把“家庭思维”的视角出发，为该家庭提供服务，其适宜的做法是（  ）。
A. 组织社区志愿者定期探访张大爷
B.邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组    
C.联系专业康复人员定期上门提供服务    
D.动员张大爷入住养老机构，让女儿常去探访

17.社会工作专业实习生小丁第一次独立做老年小组工作，心里没底，向督导者张老师请教，张老师给了小丁一些建议，下列建议中，正确的是（  ）。
A.根据老年人的节奏调整小组进度   
B.老人参加小组一定要征得家人同意
C.为每位老人配备一名志愿者，以确保安全
D.确保老人在小组内能够任意表达对其他组员的看法

18.许大爷在养老院住了6年，近期被诊断为晚期肺癌，原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落，整天唉声叹气，对社会工作者小关说自己自己活不了多久，治疗也没有用了，想放弃治疗。此时，为了帮助许大爷，小关适当的做法是（    ）。
A.与医生沟通其治疗方案
B.与其社区建立联系
C.鼓励其接受现实保持希望
D.帮助其做出院前的心理准备

19.社会工作者小林到老伴刚去世的张奶奶家探访，碰到张奶奶正与女儿聊天，聊天的过程中，张奶奶表示要修改之前和老伴一起订的遗嘱，还要尽快将老伴留下的字画分给孩子们......张奶奶女儿还悄悄对社会工作者说，她收拾房间的时候，在张奶奶的枕头下发现不少安眠药，针对上述情况，小林首先要做的是（    ）。
A.请亲朋好友陪伴张奶奶
B.对张奶奶进行哀伤辅导
C.对张奶奶进行自杀风险评估
D.请法律志愿者协助张奶奶修改遗嘱

20.某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫，协助她们成立了合作社，一起销售农产品，并为她们提供电子商务培训。上述工作（   ）。   
A.满足了妇女的实用性社会性别需求
B.满足了妇女的战略性社会性别需求
C.既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会性别需求
D.既满足了妇女的实用性社会性别需求，也满足了妇女的战略性社会性别需求

21.吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据。上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，  经常被老师叫去谈话，说她对女儿管教不严。吴女士母女为此经常争吵，关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作者小王。小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（    ）。
A.激发其潜能，独立解决问题
B.帮助其反思自己的性格及行为问题
C.建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流
D.建议其尽快结束单身装状态，组建新的家庭

22.社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档案立卡的  中，有一部分是妇女，她们大多是50岁左右，文化程度低，也没有一技之长。小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫，为达此目的，应采取的措施是（    ）。
A.协助妇女姐妹树立脱贫信心
B.与妇女姐妹一道分析贫困原因
C.让妇女姐妹利用空闲时间学习技能
D.邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

23.外来务工人员小丽怀孕了，社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座，小丽夫妇忙于生计，缺席了这次讲座，并认为没有必要定期做产前检查，小丽夫妇的这种情况，在外来务工人员中很常见，针对这个问题，小宋应做的工作是（   ）。
A.向社区居民传播公共卫生保健知识
B.提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力
C.尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自觉权
D.实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利  

24.为了改进当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助小组，在互助组中，为了实现对单亲贫困母亲的增能目标，小李应该采取正确的做法是（  ）。
A.扮演协助者角色，对互助小组进行组织和管理
B.组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品
C.进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品
D.扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任

25.社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务的过程中，整合了教育、护理、康复  等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，增强了小强对社会环境适应能力，小刘所运用的方法属于（   ）。
A.社区康复       B.个案管理
C.教育康复       D.需求评估

26.社会工作者小王在社区开展宣传活动，劝导居民将机动车和自行车停放在规定的位上，不乱停、不占用盲道，上述宣传活动旨在保护残疾人的（   ）。
A.康复权
B.文化生活权
C.社会福利权
D.环境友好权
27.社会工作者小燕在前期的需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其要求，她开展该项服务的步骤应该是（  ）。
A.评估--咨询--培训--就业指导  
B.咨询--评估--培训--就业指导
C.咨询--培训--评估--就业指导
D.评估--培训--咨询--就业指导

28.社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系，老张提供的下列建议中，符合与残疾人建立专业关系指导原则的是（   ）。
A.同情残疾人的处境
B.避免当面谈论残疾问题
C.为残疾人提供建议
D.设身处地理解残疾人感受

29.老刘一家三口，平时生活比较拮据，主要靠老刘的工资收入过日子，最近，老刘因车祸失去了左腿，无法正常工作，家庭陷入困境。老刘整天待在家里，觉得自己没有用，情绪低落。针对老刘的情况，社会工作者首先应为其提供的服务是（   ）。
A.协助其申请低保
B.促进其社会交往
C.促进其身体健康
D.减轻其心理压力

30.社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识讲团，定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传，社会工作者采用这种工作策略的目的是（    ）。
A.让社区服刑人员参与维护社区治安
B.为社区服刑人员提供就业技能培训
C.对社区服刑人员加强监督，严格管理
D.让社区服刑人员服务社区，进行自我教育

31.小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，小刚与父母的关系得到了改善，社会工作者的上述做法，满足了小刚（  ）的需要。
A.获得基本生活保障
B.实现再社会化
C.获得正常家庭生活
D.维护就业权益

32.杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年，缓期执行，杨某一直认为自己运气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺席社区服务活动，针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是（  ）。
A.加强监督管理
B.培养劳动习惯
C.开展风险评估
D.认知行为治疗

33.社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其中申领了临时救助，社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作的（   ）。
A.监管
B.矫正
C.服务
D.改进

34.乐龄光荣院的老人们因李大爷突发心梗离世而陷入沉闷悲伤的气氛中，社会工作者小韩组织了李大爷的追思会，放映了李大爷生前的照片，协助老人们表达失去同伴的高手及对死亡的看法。小韩为老人们提供的服务属于（   ）。
A.危机干预
B.行为治疗
C.哀伤辅导
D.生命回顾

35.某社区优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的说法是（     ）。
A.实现军地社会保障“无缝衔接”
B.协助军休干部构建社会支持系统
C.推进军地管理体制“一体化”建设
D.提升驻地社区对军休干部的社会认同

36.某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（   ）。
A.帮助孤老优抚对象融入社区
B.引导孤老优抚对象接纳社会老人
C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象
D.协助社会老人适应光荣院的环境

37.社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验，在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（   ）。
A.仅靠自己的观察收集资料
B.凭借以往经验得出结论
C.依据初始资料完成评估工作
D.搁置经验，“倒空”自己

38.针对近期闹市区流浪乞讨人员增多的问题，救助站社会工作服科将全市救助站的地址、电话等信息印成宣传单，有工作人员到闹市区发放给流浪乞讨人员，并为他们提供食物和饮品等物资，社会工作科上述工作是（    ）。
A.机构救助
B.外展服务
C.危机干预
D.社会救助


39.在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福。一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚，小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话，小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李，此时小李首先应该（    ）。
A.确保小梅的人身安全
B.联系学校老师为小梅补课
C.与小梅沟通制定工作方案
D.与小梅父母讨论该事件对小梅的影响


40.社会工作者小王在寒流来袭时，发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停地咳嗽打喷嚏，该流浪人员坚称自己没事，拒绝到救助站避寒，对此，小王的正确做法是（  ）。
A.将该流浪人员送到医院救治
B.将该流浪人员送到救助站
C.告知该流浪人员可随时到救助站避寒
D.请民警协助将该流浪人员送到救助站

41.2015年，天津8·12爆炸事发突然，当地社会工作服务机构第一时间赶赴现场开展紧急救援，他们首先应该开展的是（    ）。
A.及时开展危机干预
B.重建社区经济秩序
C.恢复社区生活秩序
D.修复社区社会支持网络

42.小强刚上初中，妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应该给孩子这么打的压力，为此，夫妻俩经常争吵。小强觉得爸爸妈妈的争吵是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（   ）。
A.学习不够努力
B.妈妈对小强要求过高
C.家庭沟通不良
D.爸爸对小强要求过低


43.小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应关注（   ）。
A.小红与妈妈日常的沟通状况
B.小红拥有的能力
C.小红家庭特定发展阶段的要求
D.小红自己的想法

44.王女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病，包括做作业拖沓，写字速度慢，从不整理自己玩过的玩具等，为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是（   ）。
A.让王女士清楚地描述女儿问题的表现
B.让王女士清楚希望解决的问题
C.协助王女士根据严重程度给问题排序
D.？？？

45.某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说：矮冬瓜，你也参加吧。同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学。社会工作者得知此事后，帮助黄同学缓解恐惧情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学（    ）。
A.学会尊重别人
B.辨识自己的情绪
C.学会宽恕别人
D.辨别益友与损友


46.初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶考微薄的养老金抚养他，尽管生活很艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也非常喜欢和关心他，小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀，从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最主要的影响因素是（    ）。
A.个体的坚强与忍耐
B.支持性人际与社会关系
C.个人较好的情绪管理能力
D.家人与老师的殷切期待

47.班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下滑，经常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说：你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课。针对上述情况，小姚在介入是首先应关注的焦点问题是（    ）。
A.小华的优势潜能
B.老师的教育方式
C.小华的学习兴趣
D.老师的教学方法


48.在社区教育项目中，社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容，此内容属于（   ）教育。
A.成人
B.健康生活
C.公民
D.家庭生活


49.为响应政府、社会组织积极参与精准扶贫的号召，某社会工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作，为此，机构邀请相关领导专家来绿村进行需求评估，该机构此举的目的是为了了解绿村的（   ）需求。
A.感觉性
B.规范性
C.表达性
D.比较性

50.某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的基础重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（   ）。
A.告知
B.咨询
C.协商
D.共同行动


51.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一，是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预旨在建立社区居民关爱高龄老人的（    ）。
A.个人网络
B.邻里协助网络
C.志愿者联系网络
D.正式支持网络


52.社会工作者在策划扶贫项目的时，设计了多个可行方案，在计算每个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是（   ）。
A.再次确认问题
B.寻找各自可行的方案
C.确定评估指标
D.预估每个方案的成效

53.老王因急性心肌梗塞住进监护病房，经医护人员全力抢救，暂时转危为安。今日，老王病情不稳定，性情沮丧，没有食欲，影响了治疗。因此医生请社会工作者小赵来协助工作。面对老王的情况，小赵首先应该采取的措施是（     ）。
A.与营养科联系，为老王提供特殊餐饮
B.召开家庭会议，商讨老王的照顾事宜
C.舒缓老王情绪，促进其对疾病治疗的适应
D.介绍老王参加患者小组活动，增进其与病友的互动


54.医务社会工作者发现，许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍，但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍，孩子为此哭闹，家长束手无策，这种情况说明家长对孩子过度保护，又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题和需要，医务社会工作者适宜的做法是（   ）。
A.帮助家长处理情绪问题
B.提升家长照顾患儿的能力
C.帮助处理家庭关系问题
D.建构患儿的社交支持系统


55.社会工作者小李正在为心身疾病患者制定减压小组工作方案，督导者老张提醒小李，在小组中除了要安排转化患者不良情绪，改变他们的不合理认知等内容之外，还应安排(      )加以配合。
A.果敢训练    B.敏感性训练     C.放松训练  D.沟通技巧训练


56.小明被诊断为患有艾滋病，不知如何让家人和伴侣知晓此事，因而感到很苦恼，为此，小明来求助社会工作者小张。此时，小张应采取的介入措施是（    ）。
A.协助小明正确认识艾滋病
B.与小明一起探索告知的方法
C.与小明家人沟通，提供支持
D.鼓励小明接受自己生病的现实

57、120急救车将一名晕倒的老大爷送到医院急诊科，老大爷清醒后，医生建议其接受全面的医疗检查，但老大爷拒绝，医生请社会工作者小张前来协助工作。此时，社会工作者小张首先应做的是(      )。
A.帮助老大爷减免医疗费用
B.尽快联系老大爷的家人
C.劝说老大爷尽快接受检查
D.询问老大爷发病时的详细情况

58、正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是(     )。
A.调解者
B.联结者
C.促进者
D.倡导者

59、社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举报职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是(     )。
A.传授职业生涯规划知识
B.为组员制定职业生涯规划
C.协助组员进行自我规划与决策
D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

60、煤矿工人老王患有砂肺病多年，呼吸困难，身体虚弱，丧失了劳动能力，老王要求企业支付医疗费用和营养费，但遭拒绝，于是老王向社会工作者小马求助。小马在制定服务方案时，需设定的工作目标是(       )。
A.协调劳资冲突
B.提升老王的身体素质
C.协助老王平衡工作和生活
D.为老王提供职业生涯规划服务
望采纳，只整理了真题，答案请参考其他网站的。

6. 中级社会工作者《社工实务》模拟题及答案

一、单项选择题

1.社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为（）。

A.结案

B.转介

C.接案

D.转案

E.预估

2.由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构。以协助其解决问题的服务对象，我们称之为（）。

A.自愿性服务对象

B.非自愿性服务对象

C.咨询性服务对象

D.外展性服务对象

E.情愿性服务对象

3.在社会工作过程中，依据既定情境中酌事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为（）。

A.分析

B.推论

C.评估

D.预估

E.结案

4.在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受属于识别（）。

A.服务对象问题的客观因素

B.服务对象问题的主观因素

C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素

D.服务对象及环境中的积极因素。

E.服务对象问题的主客观因素

5.在贫困救助领域社会工作中，小组工作强调的原则不包括（）。

A.相互支持的原则

B.分享的原则

C.协作的原则

D.共同成长的原则

E.个别化的原则

6.被称为介入行动“蓝图”，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动的过程的是（）。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

D.转介

7.各国儿童社会工作者从事儿童工作的有效载体是（）。

A.各种儿童活动

B.各种儿童组织

C.各种群体活动

D.社会工作机构

E.居委会

8.F列不属于儿童社区工作的介入手段的是（）。

A.从直接的物质性建设目标入手介入社区

B.从非物质的、教育性服务入手介入社区

C.从社区中急需解决的问题和突发事件人手介入社区

D.从动员组织社区内综台服务的力量人手介入社区

E.从发动社会资源，争取社会力量人手介入社区

9.不为任何物质报酬-不受私人利益的驱使，不受法律的强制。基于道义、信念、良知、同情心和责任感丽从事公益事业，为改进社会丽提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是（）。

A.社会工作者

B.社区志愿者

C.社区服务员

D.社区经理人

E.专职社区工作者

10.服务计划的构成部分不包括（）。

A.目的及目标

B.介入方法

C.关注的问题与对象

D.介入行动

E.介入系统

7. 社会工作者实务问答题

首先，获得小强的信任，对他的成长背景有更全面的把握。
其次，在沟通中本着平等尊重接纳同理的原则，运用社会工作技巧方法，为其增能。
再次，通过和小强周围人的沟通，甚至是社区小组活动，帮助小强建立一个和谐友好的沟通氛围。
第四，发挥资源整合能力，帮助小强重返校园，继续学业。或者学习一门技能。

个人见解，不够全面，还请大家补充指正！

8. 社会工作者初级《工作实务》模拟题「附答案」

 2017社会工作者初级《工作实务》模拟题「附答案」
                        　　一、单项选择题 
       　　1儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是(　　)。
       　　A.保护性服务B.补充性服务C.支持性服务D.替代性服务
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C支持性服务是指通过提高儿童所处环境(通常是指其家庭)的功能，强化照料者的能力，以促进儿童发展。此种服务对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法予以支持。支持性服务的重点是充分运用环境自身的力量，通过环境培育的方法来促进儿童发展。
       　　2社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人(　　)。
       　　A.病程时间B.症状表现C.对待介入的态度D.症状强度
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C社会工作者在处理老年人认知和情绪方面的问题时，要注意老年人对待介入的态度。老年人可能对认知和情绪问题有偏见，帮助老年人学会意识到自己的各种情感状态是介入工作中非常重要的组成部分。
       　　3社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的(　　)。
       　　A.家庭生活教育B.家庭主题活动C.家庭心理辅导D.家庭救助与帮扶
       　　参考答案：A
       　　参考答案：A在改善亲子关系的服务活动方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。
       　　4婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的(　　)。
       　　A.改善亲子关系的服务B.改善家庭成员关系的服务C.家庭的救助与帮扶D.改善夫妻关系的服务
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务，本题中婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动。
       　　5下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是(　　)。
       　　A.送餐服务B.提供精神健康服务C.家务服务D.照顾人缓解服务
       　　参考答案：B
       　　参考解析：B项属于老年社会工作中健康促进与健康维护服务。
       　　6刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以(　　)理论为基础开展家庭辅导。
       　　A.生态系统B.家庭系统C.家庭生命周期D.家庭关系
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C家庭生命周期理论强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力和挑战。本题案例中，女儿去外地读书后，其家庭的发展阶段出现了变化，社会工作者在家庭辅导中，帮助他们认识到家庭发展阶段的变化，逐渐适应女儿离开后的生活，正是以家庭生命周期理论为基础的家庭辅导。
       　　7在处理医患关系时，医务社会工作者扮演(　　)的角色。
       　　A.使能者B.管理者C.教育者D.调解者
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D尽管医务社会工作者是医疗团队中的一员，但其专业价值的要求决定了医务社会工作者需要为患者服务，在医患关系的处理上要充分考虑患者的需求和利益。因此，由医务社会工作者扮演调解者的角色来处理医患关系，这样的安排会更加恰当，更能保证患者利益。
       　　8最高层次的社区参与形式是(　　)。
       　　A.社区自治B.共同行动C.告知D.咨询
       　　参考答案：A
       　　参考解析：A社区参与的层次依次上升的是：告知、咨询、协商、共同行动、社区自治。社区自治是最高层次的参与形式。社区自己决定什么是本社区重要的事务、何时去做等议题，并负责执行这些决策。在这种情况下，社会管理者和专家只是提供信息和专业知识，帮助社区能够周详考虑、审慎决策。
       　　9针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取(　　)的方法。
       　　A.个案工作B.社区工作C.小组工作D.家庭工作
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C学校社会工作者对处于学业困境学生的辅导主要采用以下几种方法：①个案工作方法;②小组工作方法;③学校社会工作者与任课教师合作;④学校社会工作者协调利用社会资源。对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取小组工作的方法，把面临同样问题的学生组成一个小组，让他们彼此分享经验和感受，从而达到互相鼓励、互相促进的效果。
       　　10社会性别关系的微观基础是(　　)。
       　　A.生产领域中的性别关系
       　　B.社会领域中的性别关系
       　　C.社会性别中两性的差异
       　　D.家庭领域中的性别关系
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D家庭领域的性别关系既是社会性别关系的微观基础，也是社会性别关系的具体体现。实现和谐的家庭性别关系本身既是一个目标，又是构建其他领域性别平等的基础和前提。
       　　11能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是(　　)。
       　　A.支持性的青少年社会工作
       　　B.预防性的青少年社会工作
       　　C.治疗性的青少年社会工作
       　　D.发展性的青少年社会工作
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D所谓发展性的青少年社会工作，是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。
       　　12有一天张奶奶突然对社会工作者小王说：“我已经厌倦了世上的一切。”这属于评估老人自杀倾向的(　　)。
       　　A.间接线索B.直接线索C.行为线索D.主观线索
       　　参考答案：A
       　　参考解析：A要评估老人的自杀倾向可能要比年轻人更困难，因为老人不大愿意说出自杀打算，并且实际实施自杀的可能性要大得多。与老人自杀有关的风险因素，可通过直接的、间接的和行为上的`线索加以评估。间接线索是指比较间接地表明有自杀打算的说法，例如本题中“我已经厌倦了这一切”，间接表明厌世情绪。
       　　13(　　)认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
       　　A.认知理论B.优势视角C.行为主义理论D.标签理论
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C行为主义理论是以行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界上的做法，而是主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上。因此，行为主义理论认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
       　　14目前，一些大中城市制定了残疾人乘坐公共交通免费的政策，这满是了残疾人(　　)的基本需求。
       　　A.权利保护B.特殊保护C.社会福利政策D.社会救助
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C在贯彻落实《残疾人保障法》的工作中，残疾人社会工作者需要采取具体措施，维护残疾人的合法权益不受侵害，从而帮助他们更积极地参与社会生活。一些城市制定乘坐公共交通的优惠政策，但是残疾人搭乘公交车却有具体困难，这就需要进一步为残疾人消除物理性障碍，使残疾人真正享受到福利政策的照顾。
       　　15文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的(　　)原则。
       　　A.家庭处境B.家庭个别化C.满足家庭成员需要D.帮助家庭成员增能
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。
       　　16从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属(　　)。
       　　A.发展式教育B.非正式教育C.控制式教育D.补偿式教育
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C从社区教育的基本目标看，社区教育可分为三类：控制式教育、补偿式教育和发展式教育。目前，政府推行的公民行为规范的教育多属控制式教育。
       　　17社会工作者针对救助对象无力、无助、无望的心情给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，这属于(　　)。
       　　A.就业辅导和职业训练中的心里疏导策略
       　　B.就业辅导和职业训练中的宣传策略
       　　C.就业辅导和职业训练中的长期策略
       　　D.就业辅导和职业训练之前的增能策略
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D社会救助的服务对象大多是社会弱势群体，没有权力，缺少资源，充满无力感。增能理论有助于社会工作者更有效地实施社会救助。增能理论认为，每位服务对象都拥有自己的权力，但是可能自身没有意识到，或者没有行使的机会。社会工作者需要创造机会，提升服务对象的意识，赋予其自我改变贫困状况的权力。
       　　18在我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为(　　)岁。
       　　A.0～10B.O～12C.0～14D.0～16
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为0～14岁。
       　　19在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循(　　)原则。
       　　A.注重救助对象的参与和互助
       　　B.注重救助对象个人的发展
       　　C.注重改善社区居民的素质
       　　D.注重社区居民的能力建设
       　　参考答案：A
       　　参考解析：A社会工作者运用社区工作方法开展社会救助，要注重居民个人发展与社区发展相结合，鼓励居民积极参与，倡导居民互助，制订符合社区情况的目标，提升社区的能力。在具体实施过程中，需要把握以下原则：①注重救助对象个人的发展;②根据社区的实际情况制订救助和发展的目标;③注重救助对象的参与和互助。
       　　20运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程，指的是社会工作(　　)。
       　　A.评价B.评估C.预估D.总结
       　　参考答案：B
       　　参考解析：B社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介人过程，考察社会工作的介入是否有效.是否达到了预期目的与目标的过程。
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