科教兴国人才强国战略什么时候提出的

1. 科教兴国人才强国战略什么时候提出的

分别是1995年，2002年。
国战略是党中央、国务院在总结历史经验的基础上，根据我国社会主义现代化建设的现实情况作出的重大战略决策。这个决策是1995年5月在《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》中首次提出来的。它是指要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

2002年，面对中国加入WTO后的新形势，直面经济全球化和综合国力竞争，为保证建设有中国特色社会主  基层实施人才强国战略义事业健康发展，中共中央、国务院制定下发了《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》 ，首次提出了“实施人才强国战略”，对新时期中国人才队伍建设进行了总体谋划，明确了当前和今后一个时期中国人才队伍建设的指导方针、目标任务和主要政策措施。该纲要可以说是对此前提出的国家人才战略的深化和系统展开。

2. 科教兴国人才强国战略什么时候提出的

您好，科教兴国和人才强国战略分别是1995年，2002年提出来的。科教兴国战略是党中央、国务院在总结历史经验的基础上，根据我国社会主义现代化建设的现实情况作出的重大战略决策。而人才强国战略是2002年，面对中国加入WTO后的新形势，直面经济全球化和综合国力竞争，为保证建设有中国特色社会主 基层实施人才强国战略义事业健康发展，中共中央、国务院制定下发了《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》 ，首次提出了“实施人才强国战略”。【摘要】
科教兴国人才强国战略什么时候提出的【提问】
您好，科教兴国和人才强国战略分别是1995年，2002年提出来的。科教兴国战略是党中央、国务院在总结历史经验的基础上，根据我国社会主义现代化建设的现实情况作出的重大战略决策。而人才强国战略是2002年，面对中国加入WTO后的新形势，直面经济全球化和综合国力竞争，为保证建设有中国特色社会主 基层实施人才强国战略义事业健康发展，中共中央、国务院制定下发了《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》 ，首次提出了“实施人才强国战略”。【回答】

这道题选D【回答】
谢谢了【提问】

3. 科教兴国、人才强国战略的含义是什么?

科教兴国战略：指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
人才强国战略：在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千忘记的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我们由人口大国转化为人才资源强国。

4. 科教兴国战略和人才强国的基本含义各是什么？

科教兴国战略：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力。
提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
人才强国战略：在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千忘记的专门人版才和一大批拔尖创新人才。
建设规模宏大、结构合理、权素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我们由人口大国转化为人才资源强国。

意义：
科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。

5. 科教兴国战略和人才强国战略是什么

科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
人才强国制定和实施，是党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从当代世界和中国深刻变化着的实际出发，根据党和国家事业发展的迫切要求而作出的重大决策。人才强国战略作为一项国家的重大战略，有着丰富而深刻的科学内涵。人才强国战略的提出和实施，解决了中国人才资源发展的指导思想、方针原则、战略目标与重大问题，为中国人力资源开发提供了思想保证、组织保证和制度保证，是改革开放30年来中国经济社会科学发展鸿篇巨制中的一个壮丽篇章。

6. 为什么要实施科教兴国、人才强国战略？

　　谈谈我国为什么要实施科教兴国战略？

　　答：（1）科技进步是经济发展的决定因素。因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

　　（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题是历史发展的必然要求。
　　（3）当今国际科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终决定我国在国际中的地位。
　　（4）现阶段，我国生产力发展水平比较低，民族的科学文化素质还不够高，同时，我国还存在着严峻的人口、环境、资源等问题，因此，我国必须实施科教兴国战略。

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　　我国为什么要实施人才强国战略？

　　答：①实施人才强国战略是促进生产力发展的需要。生产力是社会发展的最终决定力量，而人是生产力中最活跃最具决定性的因素，因而人才资源是第一资源。只有加强人才工作，不断提高劳动者的素质和技能，才能有效促进生产力的发展②是提高我国国际竞争力和增强综合国力的需要。当今时代，国际竞争日趋激烈，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，国际竞争归根结底是人才的竞争。③小康大业，人才为本。我们要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须努力造就数以万计的高素质劳动者和专门人才。④我国人口基数大，素质偏低，只有加快人才培养，实施人才加国战略，才能使我国由人口大国转化为人才资源大国。

7. 实施科教兴国人才强国战略的关键是什么？为什么？

实施科教兴国人才强国战略的关键是科技创新和教育创新。这是因为：
1、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。科技创新已经越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。 
2、人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。
3、科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。实现可持续发展，也依赖于科学技术水平的提高。科技竞争关键是人才竞争，人的素质提高要靠教育。要实现我国发展的目标，就要走科教兴国之路。 
4、必须真正把教育摆在优先发展的战略地位， 只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 
科教兴国，是在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高科技对经济的贡献率，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

8. 科教兴国战略，人才强国战略和什么战略

我国的国家战略有：
可持续发展战略、创新驱动发展战略、科教兴国和人才强国战略、西部大开发战略、长江三角洲战略、珠江三角洲战略、黄河三角洲战略、振兴东北地区老工业基地战略、促进中部地区崛起战略、引进来和走出去战略、推进城镇化战略、天津滨海新区战略、海峡西岸经济区战略、北部湾经济区战略、关中—天水经济区战略、辽宁沿海“五点一线”经济区战略、黑龙江和内蒙古东北部地区沿边开发开放战略、长吉图开发开放先导区战略、江苏沿海经济区战略、鄱阳湖生态经济区战略、海南国际旅游岛规划战略、皖江城市带承接产业转移示范区战略、沈阳经济区战略、山东半岛蓝色经济区发展规划战略、浙江海洋经济发展示范区规划战略、中原经济区战略、郑州航空港经济综合实验区战略、粮食生产核心区战略、南海开发战略、赣南苏区振兴发展战略、河北沿海发展战略、桂林国际旅游胜地战略、广西北部湾经济区开放开发战略、珠江-西江经济带战略等
国家战略是战略体系中最高层次的战略。是为实现国家总目标而制定的总体性战略概括。指导国家各个领域的总方略。其任务是依据国际国内情况，综合运用政治、军事、经济、科技、文化等国家力量，筹划指导国家建设与发展，维护国家安全,达成国家目标